Pushkins Lyceum-periode. Pushkins værker i lyceumsperioden

2024 Forfatter: Leah Sherlock | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 05:31

Pushkin jagtede ikke inspiration. Han kunne skrive når som helst og hvor som helst – på en gåtur, i klassen, i haven, under bøn. I digtet "Til min Aristarchos" fortæller den 16-årige digter, hvordan hans digte er født: "Jeg vil tænke, jeg vil vifte med hænderne, jeg vil pludselig tale på rim."

Slettet barndommen fra hukommelsen. Jeg huskede kun Lyceum

Hvis vi betragter sådan noget som Pushkins biografi, er lyceumsperioden, hvor vi skal starte. Det er denne fase af livet, der beskriver dannelsen af en klassiker inden for en digter. Indtil syvårsalderen voksede Pushkin op som en lukket, dyster, tavs, klodset dreng, med et overskyet udseende og træge reaktioner på alt. Til tider gav han indtryk af at være næsten ment alt handicappet.

Og Sasha var bare et uelsket barn. Han modtog ikke en dråbe ømhed fra sine forældre. Både Nadezhda Osipovna og Sergei Lvovich blev behandlet venligt af søster Olga og især den yngre bror Levushka. Er det ikke derfor, Pushkins digte fra Lyceum-perioden ikke indeholder billedet af en kærlig mor?

Kun babysitter og bedstemor

Og om barnepige Arina Rodionovna og hendes eventyr i lyceumperioden i Pushkin, har vi hørt meget. Musen i digtet "Drøm" optræder i form af "mor". Det var inspireret af minderne om Arina Rodionovna. Nemlighun blev også prototypen på barnepige Orina Egorovna i historien "Dubrovsky".

Og Arina Rodionovnas svigersøn Nikita Timofeevich, som blev drengens "onkel" og oprigtigt elskede ham, ligner den trofaste tjener Savelich fra Kaptajnens Datter. Kozlov, der så hengivent elskede sin barchuk Sasha hele sit liv, vil se ham på sin sidste rejse til kirkegården i Svyatogorsk-klosteret. Disse mennesker er en af de få, der virkelig værdsatte digteren for den, han var.

Natlæsning

Ændringen hos unge Pushkin skete brat, takket være det faktum, at han havde en barnepige med hendes kærlighed, omsorg og eventyr. Kommunikationen med bedstemor Maria Alekseevna Gannibal, i hvis landsby teenageren tilbragte sommeren, påvirkede også.

Sasha var uigenkendelig. Han sad ikke længere sammenkrøbet i et hjørne, men løb rundt i stuerne, hoppede over stole og grinede højt. Blev en fidget, fidget. Eller Cricket, som hans jævnaldrende på Lyceum senere kaldte ham.

Han havde tidligt en interesse for litteratur. I en alder af otte læste han flydende og skrev godt. Om natten tog han i al hemmelighed vej til sin fars enorme bibliotek og bladrede i bøger af gamle forfattere, franske, russiske. I samme alder begyndte han at komponere. De første værker var på fransk. Disse er epigrammer til deres vejledere og lærere. Ifølge Levas bror havde han en fremragende hukommelse og i en alder af 11 "kendte han al fransk litteratur udenad."

Jeg ved ikke, hvad der bliver af mit ældste barnebarn

Så sagde Maria Alekseevna, som elskede Sasha meget højt, og han var meget knyttet til hende. Hun var bekymret for fremtidendreng. Barnebarnet, selv om han var en jæger efter bøger, studerede dårligt. Undervisere klagede over, at han også var blæsende, useriøs. Maria Alekseevna var bekymret for, hvordan hans liv ville gå, hvis han ikke ændrede sig.

Tak Gud, Sasha har ændret sig! Men denne forvandling af en stille pige til en teenager med et brændende temperament bragte en masse problemer for familien. Hverken undervisere eller forældre kunne bremse ham. Og der var en idé om at give drengen til en lukket uddannelsesinstitution med et strengt regime. De valgte det prestigefyldte, nyåbnede Tsarskoye Selo Lyceum.

12-årige Sasha bestod optagelsesprøverne. Desuden, hvis vi taler kort om Pushkins lyceumperiode, ankom han dertil med en række forskellige livserfaringer og viden hentet fra bøger. Hans "første og uvurderlige ven" Ivan Pushchin huskede, at hans klassekammerater var ret overraskede over at høre, at Alexander Sergeevich var foran dem i sin udvikling.

Streng og lugtede ikke

Der var dog ingen særlig strenghed i Lyceum. Selv korporlig afstraffelse under Pushkins lyceumsperiode blev afskaffet i modsætning til andre uddannelsesinstitutioner. Generelt var atmosfæren liberal, demokratisk.

Det var nemt at undervise i cricket. Lærere i fag, som Pushkin ikke kunne lide, stillede ingen særlige krav til ham. Så matematiklæreren, der kendte Sashas holdning til denne videnskab, skældte ham kun ud.

Men Pushkin forgudede russisk og udenlandsk litteratur. Og som altid læser jeg en masse skønlitteratur, historiske bøger.

Friends-lyceum-studerende oprettede deres egen litterære kreds. Udgivet håndskrevetmagasiner, spillet spil baseret på værker fra tidens klassikere.

Takket være dette forelskede Pushkin, hvis andet kælenavn var fransk (som han strålede med kendskab til dette sprog), i hans modersmål. Så meget, at han senere skabte den moderne russiske skrivestil.

Pushkins lyceumsperiodes digte er vittige, velrettede epigrammer, sketcher, tekster. Han begyndte endda digtet "Ruslan og Lyudmila". Men han blev færdig kun tre år efter at have forladt Lyceum - i 1820.

Venner, vores fagforening er smuk

For første gang i sit liv var han omgivet af mennesker, der respekterede og beundrede ham. "Venner, vores fagforening er smuk!" - skrev han til sine klassekammerater. Det var under Pushkins lyceumsperiode, at en så vigtig ændring fandt sted i hans liv: "Luksusen ved menneskelig kommunikation" blev erhvervet.

Hans kammerater, sammen med professor Alexander Kunitsyn, der læste 12 fag på én gang, og Alexander Galich, en lærer i latin og russisk litteratur, diskuterede heftigt begivenhederne i den patriotiske krig i 1812. Det begyndte et år efter, de kom ind på Lyceum. Sammen søgte de efter meningen med livet, hver for deres eget formål og tjente et højere formål.

I verdenslitteraturens historie har der aldrig været sådan noget, at en af digterne eller forfatterne i hans værker viede så meget plads til sit alma mater, som Pushkin gjorde til sit Lyceum. År senere tegnede han endda et Lyceum på manuskriptet af Eugene Onegin.

Denne uddannelsesinstitution vises i hans digte, tidligt og sent, beskeder til venner på siderneuforgængelige romaner i dedikationer til skolejubilæer.

I Lyceums haver begyndte musen at dukke op for mig

Pushkins Lyceum-periode varede seks år, fra 1811 til 1817. Han begyndte for alvor at skrive i en alder af 13. Og også tidligt ramte de trykte medier. Den 15-årige digters opus med titlen "Til en poetisk ven" udkom for første gang i julinummeret af Vestnik Evropy. Sandt nok satte han pseudonymet "Alexander N.k.sh.p." Moderne filologer har dechifreret det: disse var konsonanterne til hans efternavn, men i omvendt rækkefølge. På denne måde signerede hans onkel, Vasily Lvovich Pushkin, nogle af hans digte. Han smed bare alle vokalerne ud - P.sh.k.n.

Pushkins digte fra lyceumsperioden viser ifølge en stor kender af hans værk, Boris Tomashevsky, at han fuldstændig har mestret poesiens teknik. Og det, han skrev i en alder af 13, var en milepæl, en drejning i skæbnen.

120 digte nået

I løbet af lyceumsperioden blev der skabt mange digte i Pushkins værk. 120 er kommet ned til os. Emnerne er forskellige, fra kærlighed til fædrelandet, digterens høje udnævnelse til kærlighed til en kvinde. Han hentede inspiration over alt. Og også blandt Frankrigs digtere i XVII-XVIII århundreder. Han var tiltrukket af Guys og Voltaire. Det er derfor, Pushkins værker i lyceumsperioden kombinerer sammenvævningen af fransk klassicisme med russisk.

Digtet "Til Natalia", skrevet i 1813, har en bestemt adressat. Dette er en serf skuespillerinde af teatret, hvis ejer i Tsarskoe Selo var grev V. Tolstoy. Og lyceumsstuderende Pushkin var forelsket i Natalia.

Lyceumperioden i Pushkins værk er forbundet med et stort antal værker om ægte venskab. Disse er "På I. Pushchins syttende fødselsdag" og "Feasting Students" og digte til ære for elskede lærere.

Takket være efterligningen af Zhukovsky, som førte romantikkens gang i Rusland, er lyceumsperioden i Pushkins liv præget af skrivning af elegier om temaet ulykkelig kærlighed, adskillelse, tidlig afgang fra livet. Al denne moderigtige efterligning forhindrede dog ikke digteren selv i fuldstændigt at hengive sig til et ungt livs glæder.

Venskab med de store

Lyceumperioden i Pushkins liv er uløseligt forbundet med optræden i digterens liv af rigtige lærere, der bestemte hans fremtidige vej. Alexander blev optaget i Arzamas kreds af avancerede forfattere. Disse var tilhængere af en ny trend i litteraturen, "Karamzin's". Det indebar at kæmpe mod forældede skriveregler og -traditioner.

Pushkin etablerer kreative og venskabelige forbindelser med datidens fremragende digtere Vasily Zhukovsky og Pyotr Vyazemsky. Og han lærer selv af dem.

Han var også interesseret i digte af Konstantin Batyushkov, en populær mester i "let poesi". Da han for en stund forlod sit forfatterskab, tøvede den unge digter ikke med at sende en besked til mesteren. Det blev kaldt "Til Batyushkov". Ja, den er så stor, at han efter at have læst den kom til Lyceum for at møde forfatteren. Men efter samtalen, til bemærkninger om den yngste digteres digte, svarede Pushkin med en anden besked: "Jeg vandrer min egen vej. Vær alle til dine egne."

Gamle mand Derzhavin lagde mærke til os

Hans tekster er endnu ikke helt uafhængige, mere og mere imiterende. Den har mange frimærker, klicheer. Men uden at opgive kammerpoesi vender Pushkin sig allerede til temaerne for borgerlig lyd. Det er først og fremmest de velkendte "Erindringer i Tsarskoye Selo". Værket er dedikeret til den patriotiske krig i 1812.

Den unge Pushkin læste digtet under usædvanlige forhold. I januar 1815 blev der afholdt en åben eksamen i russisk litteratur på Lyceum for studerende, der flyttede fra det første år til det andet. Det var obligatorisk at læse deres egne værker.

Gæster blev inviteret til eksamen. Der var selvfølgelig mange tilskuere i hallen - forældrene til lyceumeleverne og den meget berømte Gavriil Derzhavin.

Patriarken var glad, da han lyttede til Pushkin.”Ja, det er sand poesi!” udbrød han, og med tårer i øjnene ville han omfavne forfatteren som sin mest værdige efterfølger. Men Sasha var meget flov og stak af.

Vandrer min vej

Karakteristiske træk ved Pushkins lyceumsperiode er tydeligt synlige i digtet "Licinia", hvor Ruslands liv, med despot Arakcheev i spidsen, fremvises kritisk. Digteren skriver historien "Bova", poesi er repræsenteret af værkerne "Vantro", "Napoleon på Elben" - under indtryk af kejserens flugt fra øen. Også epigrammer. For eksempel "To Alexander Pavlovich". Her sammenligner han zar Alexander I med sin navnebror, læreren fra Lyceum - "en modbydelig og modbydelig tåbe."

For kort at opsummere Pushkins lyceumsperiode er der mindre og mindre i hans digteefterligning, en fed, frisk og stærk stemme bryder mere og mere igennem.

De mesterværker, der vil give os mulighed for at kalde Alexander Sergeevich "solen i vores poesi", er stadig forude. Ikke desto mindre var det digterens unge år, der var grundlaget, takket være hvilke han modtog sine ideer om ægte litteratur.