Teaterklub på skolen: program, plan, beskrivelse og anmeldelser

2024 Forfatter: Leah Sherlock | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 05:31

Teaterklubben er en god idé for en skole eller enhver anden uddannelsesinstitution. Sådanne aktiviteter bidrager til den overordnede udvikling af en person og giver dig også mulighed for at maksimere dine kreative evner.

Funktioner

Gradualitet, alsidighed og kreativitet - dette er ikke en komplet liste over de funktioner, som teaterklubben har på skolen. Programmet fokuserer på den alsidige udvikling af børns personlighed, på deres individualitet og unikhed. Cirkelplanen er udarbejdet under hensyntagen til de psykologiske karakteristika ved udviklingen af skolebørn i forskellige aldersgrupper.

Traditionelt giver programmet mulighed for brug af spil og teatralske aktivitetsformer, der er rettet mod at bruge forskellige typer af børns kreativitet. Teaterklubben på skolen har et andet indslag. Det, der er vigtigt her, er ikke slutresultatet, altså selve forestillingen, men forberedelsesprocessen – øvelser, øjeblikke med overopfyldelse og oplevelser. Det er i færd med at arbejde med en bestemt rolle og billede, at børns personlige egenskaber, deres symbolske tænkning, følelser, samtder er en assimilering af specifikke roller af social karakter.

Opgaver

Bestemte mål og hypoteser er en integreret del af de funktioner, som teaterklubben har på skolen. Programmet er bygget med følgende mål for øje:

• Introduktion til begrebet teater, såvel som dets forskellige typer.
• Beherskelse af forskellige typer kreativitet. Hele processen udføres i etaper.
• Forbedring af kunstneriske færdigheder.
• Modellering af adfærdssituationer inden for den fastsatte opgave.

Takket være dette er cirklen rettet mod to aspekter på én gang: uddannelsesmæssigt og uddannelsesmæssigt. Den første involverer udførelse af opgaver, der tager sigte på at udvikle børns intellekt, følelser samt en række forskellige kommunikationsevner. Det andet aspekt er ansvarligt for udviklingen af kunstneriske og specifikke færdigheder i sceneinkarnationer.

Måder at arbejde med børn

Theatrical circle er et sæt af forskellige aktiviteter, der sigter mod at nå bestemte mål. Processen udføres i flere retninger:

• Teatralsk spil. Lærer et barn at navigere i et givet rum, selvstændigt opbygge dialoger om specifikke emner, udvikle opmærksomhed, hukommelse, fantasifuld tænkning og en generel interesse for kunst.
• Rytmoplastik. Indeholder spil og øvelser af rytmisk, poetisk og musikalsk karakter. Denne retning giver børn det naturlige behov for at bevæge sig.
• Teknik og talekultur. Den indeholder forskellige aktiviteter, der giver dig mulighed for at udvikle vejrtrækning og afsløre yderligere funktioner i taleapparatet. Til dette bruges sange, tongue twisters, forskellige niveauer af intonation osv.
• Grundlæggende teaterkultur. Børn har mulighed for at stifte bekendtskab med teaterkunstens grundlæggende begreber og begreber. De får viden om det grundlæggende i skuespil og lærer reglerne for publikums kultur.
• Introduktion til specifikke skuespil, fortællinger, eventyr osv. Dette giver ikke kun mulighed for at udvikle færdigheder til handling med imaginære objekter, men bidrager også til barnets overordnede intellektuelle udvikling.

Kompleksiteten og den samtidige brug af disse retninger er en indiskutabel fordel, som teaterkredsen har. Planlægning spiller en meget vigtig rolle her, da effektiviteten af hele processen vil afhænge af den.

Planlægningsopgaver

For at sikre maksimal effektivitet skal der lægges særlig vægt på forberedelsesproceduren. Teaterkredsens plan giver mulighed for løsning af følgende opgaver:

• Udvikling af følsomhed.
• Forbedring af hukommelse, observation, opmærksomhed, tænkning og reaktionshastighed.
• Udvikl din uafhængighed.
• Forbedre den naturlige kreativitet hos et bestemt barn.
• Udvikle beherskelse af sin egen krop.
• Aktivering af associativ tænkning.
• Udvidelse af generel videnbørn.
• Undervisning i naturlighed på scenen.
• Forringelse af børns ideer om teatret, dets typer osv.
• Udvidelse af barnets ordforråd.
• Forbedring af myologisk og dialogisk tale.

Derudover bidrager teatergruppen også til udvikling af respekt for arbejdet, idédannelse om ærlighed, retfærdighed, venlighed osv.

Barnets færdigheder og færdigheder

I processen med øvelser og teatralske legeaktiviteter udvikler børn følgende færdigheder:

• Være i stand til at bevæge sig i en given rytme, samt vilkårligt klemme eller løsne visse muskelgrupper.
• Vid, hvordan man improviserer i enhver situation.
• Vær god med dit stemmeapparat.
• Komponer hurtigt en monolog eller dialog med en partner.
• Vær i stand til at skabe et bestemt billede eller karakter.

Derudover lærer børn at arbejde i par og teams, samt at løse forskellige konfliktsituationer.

Hvad påvirker valget af en teatergruppe?

For at opnå det maksimale resultat for et barn skal du vælge en teatergruppe under hensyntagen til følgende faktorer:

• Undervisningserfaring. Kun erfarne lærere med den rette uddannelse vil være i stand til at hjælpe hvert enkelt barn.
• Opdagelser og en human tilgang til produktioner. Under spillet skal barnet føle sig godt tilpas og trygt.
• Varighed af træning. Resultatet af processen afhænger direkte af, hvor meget tid der vil blive brugt på forberedelse ogprøver. Det er optim alt at arbejde tre gange om ugen.
• Det er også vigtigt at have en bekvem tidsplan. Undervisningen bør afholdes på passende steder og i små grupper. Dette vil give hvert barn den maksimale tid.

Teaterklubben er en fantastisk mulighed for fritidsaktiviteter. Anmeldelser siger, at en sådan aktivitet udvikler barnets personlighed, giver ham mulighed for at prøve usædvanlige roller, giver nye færdigheder og evner. Øvelser og forberedelse til forestillinger lærer børn at kommunikere, arbejde i grupper og par, improvisere og være naturlig i enhver situation.