Skorokhodova Olga Ivanovna: liv i stilhed og mørke

2024 Forfatter: Leah Sherlock | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 05:31

Skorokhodova Olga Ivanovna er en berømt forfatter, som efter skæbnens vilje befandt sig i en vanskelig livssituation. Efter at have mistet synet og hørelsen i barndommen, ved hjælp af omsorgsfulde ædle mennesker, lykkedes det hende at realisere sig selv tilstrækkeligt og efterlade en enorm litterær arv til sine efterkommere. Teksterne til hendes værker indeholder det mest interessante materiale om fantasiens særegenheder og de særlige forhold ved en døvblind persons opfattelse af omverdenen.

Olga Ivanovna Skorokhodova, hvis digte er med til at trænge ind i den indre verden hos en person, der er berøvet hørelse og syn, formåede at bevare en oprigtig interesse og livsglæde og formidlede dette overbevisende til den yngre generation i gennemtrængende litterære linjer. Disse optegnelser, der er relevante i dag, vil være efterspurgte i fremtiden. Takket være professor I. A. Sokolyansky, arbejdskolleger og venner fandt Olga Skorokhodovas egen biografi sted: kreativ ogvidenskabelig.

Skorokhodova Olga Ivanovna: biografi

Olga Skorokhodova blev født i 1911 i den lille landsby Belozerka (nu smt) nær Kherson. Mor arbejdede på deltid i en præsts familie, og hans far, der blev indkaldt til hæren under Første Verdenskrig, vendte ikke tilbage til familien. I en alder af 8 havde pigen været syg af meningitis, hvis komplikationer var fuldstændig fratagelse af evnen til at høre og se i en alder af 14 år. Efter sin mors død i 1922 boede hun hos sine slægtninge i en kort periode, derefter blev hun indskrevet på en blindeskole (byen Odessa).

Det var i denne institution, at Olga formåede at overleve de sultne år, men ingen ønskede at studere individuelt med en pige, der ikke kunne høre eller se noget. Hendes tilstedeværelse i klasseværelset med blinde børn var ubrugelig, da Olga slet ikke hørte læreren. Derudover blev skolen ofte flyttet fra et sted til et andet, der var mangel på teknisk personale, hvorfor blinde børn blev tvunget til at tjene sig selv.

Under I. A. Sokolyanskys vejledning

Det endelige tab af hørelse blev suppleret af forstyrrelser i det vestibulære apparat: Olga Ivanovna Skorokhodova begyndte at have svært ved at gå, hun havde ofte svimmelhed. Den døvblinde pige blev rapporteret til professor Ivan Afanasyevich Sokolyansky, som praktiserede i Kharkov og organiserede Skoleklinikken for Døvblinde. Olga, der blev forflyttet dertil i 1925, fik tid til at vænne sig til det nye miljø, hvorefter professoren begyndte at genoprette hendes mundtlige tale, som blev svækket efter høretab.

Institutionen, hvor Olga blev opvokset, var meget komfortabel og havde et lille antal elever: fra 5 til 9 personer, som hver havde en individuel tilgang, var der et personligt sted til undervisning med en lærer. Desuden var institutionen udstyret med et fællesrum til fysiske øvelser, fælleslege og andre rekreative aktiviteter. Haven var anlagt med stier, indhegnede blomsterbede, græsplæner og legepladser til sportslege. Om sommeren blev der installeret gynger på dets område, borde blev taget ud til brætspil, og hængekøjer blev hængt op.

Forstå, føl, skriv ned

Sokolyansky havde i sit arbejde med døvblinde børn til formål at komme fra dem i enhver, selv den simpleste form, introspektion og lærte dem også at tale om sig selv og deres egne oplevelser.

Sammen med Olga, uden at vente på, at hun fuldt ud mestrer skriveteknikken, begyndte de at beskrive daglige begivenheder og vende regelmæssigt tilbage til deres tidligere indlæg og omskrev hver op til 20 gange. Da hun studerede skriftlig og litterær tale, redigerede Olga Ivanovna Skorokhodova de beskrevne observationer og efterlod fakta uændrede. Pigen førte optegnelser på egen hånd, uden nogen udefrakommende indblanding og historier udefra. Med henblik på bekendtgørelse (ikke redigering) viste jeg lærerne det allerede helt færdige materiale, som over 17 års møjsommeligt arbejde har samlet sig nok til at udgive debutbogen. Forresten, når man går i trykkenOlga Skorokhodovas manuskripter har aldrig været genstand for redaktionelle rettelser.

Efter at have modtaget en sekundær uddannelse på et individuelt program besluttede Skorokhodova Olga Ivanovna at gå ind på det pædagogiske universitet. Samtidig begyndte hun aktivt at korrespondere med forfatteren Maxim Gorky. Pigens lyse planer såvel som alle sovjetiske borgere blev ødelagt af den store patriotiske krig, hvor Skorokhodova Olga Ivanovna boede i Kharkov. I 1944 flyttede hun til Moskva, hvor hun fik job på Institut for Defektologi under vejledning af I. A. Sokolyansky.

Første publikationer

Hendes debutbog, How I Perceive the World, blev introduceret til læserens opmærksomhed i 1947. I den beskrev forfatteren meget subtilt de forskellige typer af følsomhed, der er iboende hos mennesker uden hørelse og syn: berøring, temperatur og smagsoplevelser, vibrationssans, lugt.

Af særlig interesse er de optagelser, hvor Olga analyserer sine følelser, samtidig søger at forstå og beskrive indtryk fra mennesker, der er i stand til at se og høre verden omkring dem. Forfatterens selvobservationer viste tydeligt, at den viden, som en person er mættet med, betydeligt kan udvide grænserne for den verden, han oplever. Den udgivne bog demonstrerede fuldt ud for læseren processen med åndelig vækst af en person, der er tvunget til at leve i absolut mørke og overvældende stilhed. 1954 var præget af udgivelsen af anden del af bogen: "Hvordan jeg opfatter, repræsenterer og forstår verden omkring os", et forord tilsom var systemet for hans omhyggelige og langsigtede arbejde med selvobservation beskrevet af I. Sokolyansky.

Olga Skorokhodova: kreativ arv

Olga Ivanovna Skorokhodovas værker er blevet almindeligt kendt over hele verden og er blevet oversat til flere sprog. Livserfaringen for en person, der ikke havde mulighed for at se og høre, bliver et eksempel for mennesker, der befinder sig i en vanskelig situation, og udviklingshistorien er et uvurderligt materiale for videnskaben og en metodisk vejledning inden for psykiatriområdet, psykologi og pædagogik.

Skorokhodova Olga Ivanovna, der er forfatter til en lang række digte og populærvidenskabelige artikler, arbejdede indtil hendes sidste dage som forsker ved Moskva Institut for Defektologi. Den målbevidste stærke personlighed, som formåede at leve i buldermørke og stilhed hele sit liv, døde i 1982.