Hvad er kunstens kognitive funktion

Hvad er kunstens kognitive funktion
Hvad er kunstens kognitive funktion

Video: Hvad er kunstens kognitive funktion

Video: Hvad er kunstens kognitive funktion
Video: Ali and Nino – Batumi, Georgia 2024, November
Anonim

Mange af os tror, at kreativitet stort set udelukkende er til underholdning. Men kunstens kognitive funktion indtager sammen med den etiske, pædagogiske, magiske, terapeutiske en stor plads i menneskets mentale sfære. Hvad er de forskellige roller, og hvordan kommer de til udtryk?

Kunstens kognitive funktion er baseret på at indhente ny information til individet. Oftest er det forbundet med historiske værker: romaner, malerier, film.

kunstens kognitive funktion
kunstens kognitive funktion

Når vi læser Aristoteles eller Dostojevskij, kan vi forestille os, hvordan vores stammefæller levede i det antikke Grækenland eller i Rusland i det nittende århundrede. Og romanerne af Alexei Tolstoy eller Mikhail Sholokhov vil bringe os tættere på ikke kun i detaljer, men også i beskrivelsen af måden at tænke på - mentaliteten - hos mennesker fra borgerkrigens æra. Den kognitive funktion af kunst (eller andet - kognitiv) ligger også i analysen af malerier, grafik, der illustrerer svundne århundreders virkelighed. Faktisk ville vi for eksempel ikke have været i stand til at finde ud af, hvordan Peter den Store så ud, hvad Katarina den Store havde på, hvis de ikke var blevet fanget i portrætter af kunstnere -samtidige. Det samme gælder kamp- eller hverdagsmalerier.

Lad os dog stille os selv spørgsmålet, om kunstens kognitive funktion kun består i at studere tidligere generationers historie.

kunstens hovedfunktioner
kunstens hovedfunktioner

I at skabe værker investerer kunstnere i dem, ikke kun og ikke så meget information, som de kreativt bearbejder den omgivende virkelighed. Det giver næppe mening at studere botanik fra stilleben, fordi kunstens hovedfunktioner er meget mere forskelligartede og multidimensionelle end blot en tør præsentation af information eller fotografering af verden.

Det menes, at de første former for kreativ manifestation af menneskelig bevidsthed var af magisk natur. Danse, sange, maleri skulle tjene som en slags besværgelser foran guderne. Kunstens opdragende funktion dukkede op meget senere. Malerier, digte, film kan påvirke den moralske og etiske sfære af den menneskelige bevidsthed. Det enkleste eksempel er fabler med deres umiddelbare eller metaforiske budskab. Den æstetiske funktion ligger i evnen til at mærke og formidle skønheden i den indre og ydre verden. Følelsesmæssig - i overførsel og stimulering af særlige tilstande af bevidsthed og ånd. Mozarts "Requiem" vækker nogle følelser i os, og et populært hit - andre. Den terapeutiske funktion er tæt forbundet med evnen og evnen til gennem kunsten at udtrykke vores skjulte og plagede følelser. For eksempel bruges visse musikgenrer til meditation og hypnose. Og som en terapeutisk foranst altning, lægeranbefaler at se komedier.

kunstens pædagogiske funktion
kunstens pædagogiske funktion

Kunstens kognitive funktion, kombineret med psykologisk analyse, kan også bruges til at forstå ens indre verden. Dette bruges også ofte i terapeutisk praksis. Ved at slutte os til kunstværker under vejledning af en psykolog eller psykoterapeut kan vi forstå, hvad der er vigtigt, væsentligt, smertefuldt for os selv, hvilke problemer vi skal arbejde os igennem, hvad vi skal være mere opmærksomme på.

Anbefalede: