Bedste teaterstykke til skoleteater

2024 Forfatter: Leah Sherlock | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 05:31

Hver skole har sin egen direktør. Det kan være en litteraturlærer eller en underviser i fritidsaktiviteter. Det vigtigste er, at det vil være en person, der ikke er ligeglad med denne form for kunst, og som elsker børn. Ellers vil ingen uddannelse hjælpe med at opføre en rigtig spændende forestilling, uanset hvor geni alt stykket til skoleteatret er.

Børn elsker at optræde

For mange mennesker kan det at optræde på scenen sammenlignes med at føle noget ekstraordinært og spændende. De samles i teatret som på ferie, tager smart tøj på, laver en smuk frisure. Denne begivenhed er ventet med spænding, billetter købes på forhånd. I deres hjerter vil mange gerne gå på scenen som helten i noget arbejde. Og børn bliver tiltrukket af teatret fra en tidlig alder. Og dette sker i starten ubevidst.

Selv børn er trods alt glade for at lære poesi og optræde foran pårørende. Dette betyder, at et ønske om omtale, reinkarnation er iboende i en person lige fra begyndelsen. De første forestillinger, som barnet deltager i, er korte forestillinger i børnehaven. Det er her, det viser sig, at trods det oprigtige ønske om at være kunstner, er dette ikke altpå skulderen. Den ene kan ikke lære ordene, den anden er genert over for et stort publikum. Men den, der overvinder alle odds og går ud i et kaninkostume for at levere sin første linje foran alle, kan blive kunstner i fremtiden.

Skift dig selv på scenen

Denne kærlighed til udklædning, bifald og ros fra voksne og børn, ønsket om at føle publikums følelser, som ændrer sig med kunstnerens humør, vil barnet overføre til skolen. Det er ikke for ingenting, at teatralske kredse er de mest besøgte og med rette betragtes som de mest interessante. Sådanne klasser giver dig mulighed for at tage en pause fra de studerendes hverdag, blive distraheret, prøve rollen som en anden person.

Et teaterstykke til skoleteatret skal være sådan, at så mange børn som muligt kan deltage i det. Derfor vil alle vælge det rigtige billede for sig selv. Rollefordelingen varetages naturligvis norm alt af skoledirektøren. Men han tager hensyn til barnets egenskaber og hans ønsker. Tikhonya kan blive en helt, en modig mand. En alt for aktiv tomboy og bølle vil blive stille og føjelig på scenen. Piger vil norm alt gerne spille den vigtigste rolle, som et teaterstykke til skoleteater tilbyder. Men det sker, at nogen kan lide en sekundær.

Udvalgskriterier

Ved udvælgelsen af stykker til skoleteatret skal lederen først og fremmest tage hensyn til alderen på kunstnerne selv og det publikum, der er planlagt at optræde foran. For yngre elever er nemme manuskripter med korte replikker velegnede, så alle børn kanforstå betydningen af teksten og huske den. Hvis ældre elever forbereder en forestilling for børn, skal repertoiret også være passende. Publikum skal forstå, hvad der sker på scenen. Det ville være bedre, hvis skuespillet til skoleteatret præsenterede den lille offentlighed et plot, hvor linjerne mellem godt og ondt var tydeligt sporet. Desuden bør dens helte være velkendte karakterer, for eksempel fra eventyr eller tegnefilm.

Når man vælger et skuespilmanuskript til et skoleteater, skal man tage højde for, hvilken begivenhed forestillingen er timet til. Norm alt i skolen afholdes alle arrangementer før nogle store ferier. Hvis den 23. februar eller sejrsdagen for eksempel nærmer sig, hvad kan skoleteatret så stille op? Krigsskuespil, selvfølgelig. Ifølge dette princip udvælges scenarier for andre ferier. Man skal huske på, at jo tættere deadline for forestillingen er, jo mindre tid er der tilbage til øvningen. Derfor bør stykkerne til skoleteatret i dette tilfælde vælges kortere, så alle børn får tid til at lære ordene og når at holde mindst et par øvelser.

Hvilket scenarie ville passe

Norm alt, til teaterproduktioner, tages der færdige værker af kendte eller unge forfattere, alt efter hvad instruktørens planer er. I et skoleteater laver lederen ofte selv det nødvendige manuskript med fokus på institutionens behov. Det vigtigste er, at resultatet skal kunne lide af de børn, der deltager i legen eller sketchen. Så vil de gerne lære rollen og deltage i prøver. For ældre studerende er det bedre at tage færdige skuespil af seriøse forfattere. Dette vil hjælpe med at frigøre deres kreativitet.potentiale og vil give en bedre forståelse af det klassiske værk. For yngre elever er eventyr perfekte som grundlag. De er velkendte, sjove og underviser godt.

Teaterdirektørens fejl

Nogle gange laver lederen en fejl og vælger det forkerte spil. Det er for eksempel meget svært for kunstnerne selv at opfatte. Det bliver selvfølgelig svært at skildre på scenen det, man ikke selv forstår. Det er det samme med ord. Jo sværere og sværere replikaerne er, desto mere uinteressant bliver det for børn. Det er også forkert at optræde foran et publikum med upassende materiale. Børn er ikke klar til seriøse værker, og ældre studerende vil helt sikkert kede sig ved børnenes forestilling. Forestillingens succes afhænger af, hvor godt manuskriptet til stykket til skoleteateret er valgt.

Fælles øvelser forener børn, fremmer kommunikation, befri de generte. Og som følge heraf finder et mirakel af reinkarnation sted på scenen. En lys ferie for dem, der er i stand til at værdsætte skoleholdets indsats.