Petersburg Academy of Arts: historie, grundlæggere, akademikere

2024 Forfatter: Leah Sherlock | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 05:31

Udsmykningen af en af Skt. Petersborg-voldene er en bygning, hvis fred bevogtes af to sfinkser, engang bragt fra det fjerne Egypten. Det huser St. Petersborgs kunstakademi, nu kaldet Institut for Maleri, Skulptur og Arkitektur. Den betragtes med rette som vugge for russisk kunst, som har opnået velfortjent berømmelse i hele verden.

Birth of the Academy

Kunstakademiet i Skt. Petersborg blev grundlagt af kejserinde Elizabeth Petrovnas favorit, en fremtrædende russisk statsmand og filantrop i det 18. århundrede, Ivan Ivanovich Shuvalov (1727-1797). Et foto, der viser hans buste, er præsenteret i artiklen. Han tilhørte den kategori af mennesker, sjældne til enhver tid, som søgte at bruge deres høje position og rigdom til fordel for Rusland. Da han i 1755 blev grundlægger af Moskva Universitet, som i dag bærer navnet Lomonosov, tog han to år senere initiativet til at skabe en uddannelsesinstitution designet til at uddanne mestre i hovedtyperne af billedkunst.

The Petersburg Academy of Arts, der oprindeligt var placeret i hans eget palæ på Sadovaya Street, begyndte at arbejde i 1758. Det meste af finansieringen kom fra Shuvalovs personlige midler, da statskassen tildelte et utilstrækkeligt beløb til vedligeholdelsen. Den gavmilde filantrop bestilte ikke kun de bedste lærere fra udlandet for sine egne penge, men donerede også sin samling af malerier til det akademi, han skabte, og påbegyndte dermed oprettelsen af et museum og et bibliotek.

Akademiets første rektor

Navnet på en anden person, der har sat et mærkbart spor i den nationale kulturs historie, er forbundet med Kunstakademiets tidlige periode, såvel som opførelsen af dets nuværende bygning. Dette er en fremragende russisk arkitekt Alexander Filippovich Kokorinov (1726-1772). Efter at have udviklet sammen med professor J. B. M. Vallin-Delamote designet af den bygning, som akademiet flyttede ind i fra Shuvalov-palæet, indtog han stillingen som direktør, derefter professor og rektor. Omstændighederne omkring hans død gav anledning til en af de talrige St. Petersborg-legender, kendt som "Spøgelset fra Kunstakademiet". Faktum er, at ifølge de overlevende data døde rektor for akademiet ikke som følge af vandsyge, som det var angivet i den officielle nekrolog, men hængte sig selv på hendes loft.

Der er to mulige årsager til selvmord. Ifølge en version var årsagen en ubegrundet anklage om uretmæssig tilegnelse af statsmidler, det vil sige om korruption. Siden i de dage blev det stadig betragtet som vanære og skam, og for at retfærdiggøreAlexander Filippovich fejlede, han foretrak at dø. Ifølge en anden version var drivkraften til et sådant skridt den irettesættelse, han modtog fra kejserinde Catherine II, som besøgte akademibygningen og snavsede hendes kjole på en nymalet væg. Siden da siger de, at selvmordets sjæl, der ikke har fået hvile i den øvre verden, er dømt til at vandre for evigt i de mure, han engang skabte. Hans portræt præsenteres i artiklen.

Kvinder der skrev historie på akademiet

I Catherine-æraen dukkede den første kvindelige akademiker på St. Petersburg Academy of Arts op. Hun blev elev af den franske billedhugger Etienne Falcone - Marie-Anne Collot, som sammen med sin lærer skabte den berømte "Bronzerytter". Det var hende, der fuldendte kongens hoved, som blev et af hans bedste skulpturelle portrætter.

Kejserinden, beundret af sit arbejde, beordrede at udnævne Collo til en livsvarig pension og tildele en så høj rang. I mellemtiden er der blandt en række moderne forskere en opfattelse af, at Marie-Anne Collot, en kvindelig akademiker fra Kunstakademiet i St., men også hele kongens skikkelse, mens hendes lærer kun skulpturerede en hest. Dette forringer dog ikke hans fortjenester.

I forbifarten skal det bemærkes, at i Rusland i slutningen af det 18. århundrede opnåede en anden kunstner, der kom fra Frankrig og var en af sin tids bedste portrætmalere, Vigée Lebrun, en høj og hæderstitel. Akademiker fra St. Petersburg Academy of Arts - en titel, der kun tildeles kandidater. Lebrunhun modtog også den ikke mindre højt profilerede titel som en æresfri medarbejder, som på det tidspunkt blev tildelt fremragende kunstnere, der var uddannet i udlandet.

1700-tallets læringsorden

The Petersburg Academy of Arts har spillet en nøglerolle i udviklingen af russisk kultur siden starten. Hvor alvorligt arbejdet blev lagt i det, kan bevises af, at uddannelsen i 1700-tallet fortsatte i femten år, og de bedste kandidater blev sendt på offentlig regning i praktik i udlandet. Blandt de kunst, der blev studeret på akademiet, var maleri, grafik, skulptur og arkitektur.

Hele det studieforløb, som Kunstakademiet gav sine elever, var opdelt i fem klasser, eller sektioner, hvoraf den fjerde og femte var de laveste og blev kaldt Pædagogisk Skole. De tog imod drenge, der var fyldt fem eller seks år, hvor de lærte at læse og skrive, og de fik også grundlæggende færdigheder ved at tegne ornamenter og kopiere færdige billeder. I hver af disse to primærklasser varede uddannelsen i tre år. Således varede uddannelsesskolens forløb seks år.

Sektioner fra tredje til første var de højeste, de blev faktisk betragtet som Kunstakademiet. I dem blev studerende, der tidligere studerede som en enkelt gruppe, opdelt i klasser i overensstemmelse med deres fremtidige specialisering - maleri, gravering, skulptur eller arkitektur. I hver af disse tre højere sektioner studeret i tre år,som følge af, at uddannelsen direkte på selve akademiet varede ni år, og sammen med de seks år, der blev tilbragt på pædagogisk skole, udgjorde den femten år. Først langt senere, i det 19. århundrede, efter at Pædagogisk Skole blev nedlagt i 1843, blev studietiden væsentligt reduceret.

Andre discipliner

Kunstakademiet i Skt. Petersborg, efter forbilledet fra lignende europæiske uddannelsesinstitutioner, producerede af dets vægge ikke kun professionelt uddannede specialister inden for forskellige kunstfelter, men også bredt uddannede mennesker. Ud over hoveddisciplinerne omfattede læseplanen også fremmedsprog, historie, geografi, mytologi og endda astronomi.

Ind i det nye århundrede

The Petersburg Academy of Arts i det 19. århundrede fik sin videreudvikling. Den velhavende russiske filantrop grev Alexander Sergeevich Stroganov, som stod i spidsen for det, gennemførte en række reformer, som et resultat af hvilke restaurerings- og medaljeklasser blev oprettet, og livegne blev optaget til træning under visse betingelser. Et vigtigt stadium i akademiets liv i den periode var dets overførsel først til Ministeriet for Offentlig Undervisning og derefter til Ministeriet for den kejserlige domstol. Dette bidrog i høj grad til modtagelsen af yderligere finansiering og gjorde det muligt for flere kandidater at tage til udlandet.

I klassicismens magt

I næsten hele det 19. århundrede var den eneste kunstneriske stil anerkendt på akademiet klassicisme. På denUndervisningens prioriteringer i den periode var i høj grad påvirket af det såkaldte hierarki af genrer - det system, der blev vedtaget af Paris Academy of Fine Arts til at opdele billedkunstgenrer efter deres betydning, hvoraf hovedparten blev betragtet som historisk maleri. Dette princip varede indtil slutningen af det 19. århundrede.

M. Shcherbatov, såvel som Synopsis, en samling af værker af gamle krønikeskrivere. Som et resultat heraf begrænsede klassicismen, som blev prædiket af St. Petersburg Imperial Academy of Arts, uundgåeligt elevernes kreativitet og drev den ind i de snævre rammer af forældede dogmer.

Rebelkunstnere, der glorificerede russisk kunst

Gradvis befrielse fra etablerede kanoner begyndte med det faktum, at 14 af de mest begavede elever, der var inkluderet i konkurrencen om guldmedaljen i november 1863, nægtede at male billeder på et plot fra skandinavisk mytologi, som de havde givet, og krævede ret til selv at vælge emnet. Efter at have fået afslag, forlod de trodsigt akademiet og organiserede et fællesskab, der blev grundlaget for oprettelsen af den senere berømte Association of Travelling Art Exhibitions. Denne begivenhed gik over i russisk kunsts historie som de fjortens optøjer.

Kandidater og akademikere fra Skt. Petersborgs Kunstakademi blev så berømte malere som M. A Vrubel, V. A. Serov, V. I. Surikov, V. D. Polenov, V. M. Vasnetsov og mange andre. Sammen med dem bør vi også nævne en galakse af geniale lærere, herunder V. E. Makovsky, I. I. Shishkin, A. I. Kuindzhi og I. E. Repin.

Akademiet i det 20. århundrede

St. Petersburgs kunstakademi fortsatte sine aktiviteter indtil oktoberrevolutionen i 1917. Allerede seks måneder efter, at bolsjevikkerne kom til magten, blev den afskaffet ved en beslutning fra Folkekommissærrådet, og på grundlag heraf begyndte der at blive oprettet forskellige kunstuddannelsesinstitutioner og med jævne mellemrum ændrede deres navne, designet til at uddanne mestre i den nye socialistiske kunst.. I 1944 blev Institut for Maleri, Skulptur og Arkitektur, som var placeret inden for dets mure, opkaldt efter I. E. Repin, som han bærer den dag i dag. De selv samme grundlæggere af Kunstakademiet - kammerherren ved det kejserlige hof I. I. Shuvalov og den fremragende russiske arkitekt A. F. Kokorinov, trådte ind i russisk kunsts historie for evigt.