"Herakles' trettende arbejde". Iskander F.A
"Herakles' trettende arbejde". Iskander F.A

Video: "Herakles' trettende arbejde". Iskander F.A

Video:
Video: How Integrative Oncology Can Improve Cancer Care 2024, November
Anonim

Det var Iskanders "The Thirteenth Labor of Hercules" og flere andre historier om barndommen, der blev begyndelsen på hans prosa. Alle disse værker er små og rørende. Men de moralske spørgsmål, de rejser, er langt fra barnlige.

Hercules iskanders trettende bedrift
Hercules iskanders trettende bedrift

Historierne omhandler begreberne bedrag, ære og vanære, fejhed, værdighed og forræderi. Appel til barndommen gør dem ikke mindre vigtige, men bringer dem kun tættere på læseren.

Historiens lærerige karakter

Og i dette lille værk forbliver forfatteren tro mod sig selv. Fra begyndelsen til den allersidste linje gennemsyrer humoren. Men trods den muntre stemning er historien "Herkules' trettende arbejde" af Iskander ganske lærerig. Det får læseren til at tænke over mange alvorlige og vigtige spørgsmål. Enhver må selv bestemme, hvad en bedrift er, og hvordan mod og fejhed kan forenes i én person. Som afslutning på historien "Herkules' trettende bedrift" leder Iskander læseren til tanken om, at mod kan være anderledes. Det viser sig, at moralsk og fysisk mod ikke altid er sammenfaldende i en person. Så,har kroppens styrke, kan han være en kujon, når han løser vitale problemer.

fazil iskander Hercules' trettende bedrift
fazil iskander Hercules' trettende bedrift

"Herkules' trettende bedrift." Iskander. Resumé: ny lærer

græsk efter nationalitet Kharlampy Diogenovich dukkede op i skolen den 1. september. Inden da havde ingen hørt om ham. Han underviste i aritmetik og var, i modsætning til den almindeligt anerkendte idé om matematikere, en pæn og samlet person. Der var altid eksemplarisk stilhed i undervisningen af Kharlampy Diogenovich, han hævede aldrig stemmen, truede ikke og formåede samtidig at holde hele klassen i hænderne.

"Herkules' trettende bedrift." Iskander. Resumé: Sag med hovedpersonen

Ingen havde privilegier over Kharlampy Diogenovich. Ikke undsluppet skæbnen at være i en latterlig position og hovedpersonen. En dag lavede han ikke sine lektier. Løsningen på problemet stemte ikke overens med svaret. Drengen studerede på anden vagt og kom en time før lektionens start.

historie Hercules Iskanders trettende bedrift
historie Hercules Iskanders trettende bedrift

Da det viste sig, at klassekammeraten heller ikke havde løst problemet, faldt han endelig til ro. Eleverne delte sig i hold og gik for at spille fodbold på stadion. Allerede i klassen sagde Sakharov, en fremragende elev, at han havde løst problemet, og hans svar stemte overens. Kharlampy Diogenovich dukkede op ved døren og fortsatte til sit sted. Hovedpersonen lagde mærke til, at selv hans nabo på skrivebordet, den stille Adolf Komarov (som kaldte sig Alik, for at ingen skulle sammenligne ham med Hitler, siden krigen var i gang) løste dette problem.

Fazil Iskander:"Herkules' trettende arbejde". Resumé: "Gemmer" vaccination

En sygeplejerske kom ind i klasseværelset, hun ledte efter 5 "A", men kom ind på 5 "B". Hovedpersonen meldte sig frivilligt til at vise, hvor de børn er, som skal vaccineres mod tyfus. På vejen fort alte han lægen, at deres klasse efter denne lektion skulle på en organiseret udflugt til det lokalhistoriske museum. De vender tilbage til 5B. Der, ved tavlen, havde Shurik Avdeenko allerede skrevet tre handlinger af problemet, men kunne ikke forklare løsningen. Sygeplejersken vaccinerede alle eleverne, men lektionen sluttede ikke. Kharlampy Diogenovich sagde, at der i denne klasse var en mand, der besluttede at overgå Hercules og udføre en anden bedrift, den trettende. Efter disse ord kaldte han hovedpersonen til bestyrelsen og bad ham forklare løsningen på problemet. Men drengen, selv ud fra det, der stod på tavlen, kunne ikke finde ud af, hvor han skulle begynde. Selvfølgelig fik han en dårlig karakter, men fra det øjeblik begyndte han at tage lektier mere seriøst. Og han forstod også lærerens metode: at temperere børns sjæle med latter, at lære dem at forkæle sig selv med en del humor.

Anbefalede: