Opsummering, tema for Nekrasovs digt "Skoledreng". Analyse af digtet

2024 Forfatter: Leah Sherlock | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 05:31

Temaet i Nekrasovs digt "Skoledreng", som du finder en analyse af nedenfor, er livet i det russiske bagland og troen på en lysere fremtid. Foran os er en af de virkelige perler i russisk poesi. Lyst, livligt sprog, billeder af almuen tæt på digteren gør digtet specielt. Linjerne er nemme at huske; når vi læser, dukker et billede op foran os. Digtet indgår i studiepligten i skolepensum. Det studeres af elever i sjette klasse.

Vi tilbyder dig et resumé af digtet, en beskrivelse af dets emne og analyse, og vi vil også afsløre en lille hemmelighed for dig: hvem taler Nekrasov om i poesi, hvem er denne mystiske "Arkhangelsk-bonde" der er blevet "fornuftig og stor".

Om Nekrasov

N. A. Nekrasov er en klassiker, forfatter og publicist. Kendt for sine digte "For hvem i Rusland er det godt at leve" og"Russiske kvinder".

Han er også forfatter til et digt om bedstefar Mazai og harer.

Skrifteren forsøgte at skrive i den mest enkle og lette tale, så tæt som muligt på folkestilen. Dialektismer og mundrette udtryk gav hans stil en fantastisk livlighed og oprigtighed. Et slående eksempel er talen i Nekrasovs digt "Skoledreng", som vi vil give en analyse af nedenfor.

Digteren voksede op i en godsejers familie, der var et tordenvejr både for sine livegne og for sine kone og børn. Faderens konstante terror og despotisme efterlod dybe spor i forfatterens hjerte, han udøste mange oplevelser i sine værker. Da han var søn af en godsejer, sympatiserede han med almindelige mennesker af hele sit hjerte og accepterede deres problemer og strabadser. I en alder af 16 befandt den unge digter sig helt uden sin fars hjælp og støtte, men han, ligesom helten i vores arbejde, fejlede ikke og nåede sit mål.

Om digtet

Nekrasovs "Skoledreng" er et af hans mest berømte digte. Den er skrevet i et overraskende let stemt sprog, om folket og for folket.

Hovedpersonen bliver en simpel skoledreng på landet. Han går modigt gennem granskoven, foran ham ligger en værdig beskæftigelse - studie. Forfatteren i form af en kabinemand møder ham og tilbyder at give ham en tur. På den lange rejse taler heltene, og chaufføren beundrer skoledrengen, der skammer sig over det iturevne, slidte tøj, men er stolt af bogen i rygsækken. Forfatteren opmuntrer drengen på enhver mulig måde og siger, at der venter ham en lys vej, det vigtigste er ikke atat være genert, ikke at være doven.

Oversigt

Digtet begynder med et råb til hans cabby-hest. Han ser en dreng, tynd, fattig, med snavsede fødder fra en lang gåtur og "en bog i en rygsæk." Da drengen bliver tilbudt en tur, klatrer drengen hurtigt op i en elendig vogn, og heltene fortsætter med at snakke.

Efter læsning står det straks klart, hvem Nekrasov mente i digtet "Skoledreng". Dette er et kollektivt billede af hele folket, som er fattigt og sultent, men stræber efter viden, ikke er bange for vanskeligheder og bekymringer. Forfatteren er stolt af sine jævnaldrende, som ved at slå deres ben ned i blod, stræber efter at blive nogen.

En person mere nævnes i digtet: "Arkhangelsk-manden", som "blev rimelig og stor af sin egen og Guds vilje". Disse linjer handler om den største videnskabsmand, matematiker, fysiker, biolog og filolog Mikhail Lomonosov, der blev født i en lille landsby, men blev akademiker, professor og lærer. Dette er fremtiden, forfatteren antyder, og profeterer den til en lille skoledreng.

Billeder af Nekrasovs digt "Skoledreng". Analyse

Det vigtigste centrale billede af værket er en stakkels pj altet skoledreng, der vandrer gennem skoven, med stor sandsynlighed for at studere. Chaufføren, der satte drengen på sin vogn, både sympatiserer med ham og opmuntrer eleven til, at han er på rette vej, viden er vejen ud af et tiggerligt liv. Samtidig taler fortælleren gennem sorg og medlidenhed med den stakkels skoledreng om glædeog tro på hans indre styrke.

Problematikken ved Nekrasovs digt "Skoledreng" (hvis analyse nu ofte udføres i litteraturundervisning af moderne studerende) er både empati og digterens hjertes lidelse fra et håbløst, fattigt liv i landsbyerne og ved samtidig en salme til et stærkt, målrettet folk. Disse simple, oprigtige mennesker sørger ikke over deres bitre skæbne, men kæmper med modgang og angst, og selv i nød stræber de efter viden, tror de på en lysere fremtid.

Temaet for digtet "Schoolboy" af Nekrasov

Værket rejser flere emner, der er relevante i dag. Dette er en vanskelig barndom, blottet for mange glæder og den tragiske skæbne for det russiske bagland, og børnene kommer derfra. Men ikke kun tristhed i arbejdet. Fra drengens side er læsernes lyse følelser forårsaget af hans karakter, en værdig kamp med vanskeligheder og problemer. På trods af det dårlige vejr og lurvet tøj vandrer han i skole hver dag, og hans vej kan være mere end en kilometer. Det er svært at forestille sig i hans sted moderne elever, der kommer i skole på komfortable busser eller biler af deres forældre. Heldigvis er disse børn ikke tvunget til at ofre deres helbred for at studere, men spørgsmålet er lidt anderledes: ville de gøre det, hvis de pludselig endte på magisk vis i en fjern landsby for to hundrede år siden? Mest sandsynligt ikke, at studere for dem er en kedelig opgave. For helten i Nekrasovs digt er dette et ædelt mål, for hvilket en kold, fjern vandresti slet ikke ser ud til at være noget svært. Han er lønnenfor det elskede "brev".

N. A. Nekrasov ("Skoledreng" - et af digterens lyseste værker) roser den fremtidige studerendes målbevidsthed.

Forfatteren selv fungerer som kusk og støtter drengen, er stolt af hans bekendtskab med ham. Han siger, at det er bydende nødvendigt at studere godt, fordi forældrene gav al deres styrke og opsparing for at sikre fremtiden for deres søn. Den lyse tro på, at drengen vil opføre sig med værdighed, vil klare sig, er et andet af værkets temaer. Hun giver verset en sublim, lys stemning.

Konklusioner

Rigtige kunstnere, digtere, forfattere og skabere er aldrig blevet adskilt fra deres folk. N. A. Nekrasov tilhørte sådanne digtere. "Skoledreng" er en salme til det russiske folk og bondebørn, det er en beundring for en lys drøm og håb om en lys fremtid.

En lille skoledreng legemliggør billedet af hele folket - sulten og kold, fattig, men ikke overgivet.

Som et eksempel for ham sætter en tilfældig medrejsende den store videnskabsmand, det russiske folks herlighed og stolthed - Mikhail Vasilyevich Lomonosov. Forfatteren ønsker den samme fremtid for den modige, hårdtarbejdende dreng. Men ikke kun den store videnskabsmand huskes af fortælleren, han tror på alle de mennesker, der kan blive værdige sønner af deres land.